Spiele englischunterricht kennenlernen, Einfache Spiele für den Englisch-Unterricht (1): Telephone call

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Zugleich wird die neue Sprache gefördert. Oft reicht es in meinem Unterricht mittlerweile aus, wenn ich den Namen des Spiels verrate und die Schüler wissen, was zu tun ist.

Heute geht es los mit dem ersten Spiel.

Huhuha

Das Spiel Telephone call Alles was man dafür braucht sind zwei alte Telefone und eine ausgedachte Telefonliste, die jedes Kind hat. Die Kinder lernen gleich zu Anfang des Englischunterrichts die Zahlen auf Englisch und können das Spiel dann direkt spielen.

Что ты здесь делаешь? - спросил Хейл, остановившись в дверях и с недоумением глядя на Сьюзан. Скорее всего он надеялся, что никого не застанет в Третьем узле.

Das gewählte Kind geht an das zweite Telefon. Phase 2: Kurzes Gespräch Diese zwei Kinder telefonieren dann kurz miteinander. Dabei nutzen sie simple Phrasen, die sie gleich zu Anfang des Englischunterrichts lernen.

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Folgende Fragen sind spiele englischunterricht kennenlernen mir im Klassenraum beispielsweise visualisiert, auf die die Kinder dann zurückgreifen: How spiele englischunterricht kennenlernen you?

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Where do you live? Dann verabschieden sich die beiden Kinder voneinander und das Kind, das angerufen wurde, wählt eine neue Nummer. Phase 3: Wiederholung Innerhalb von zehn Minuten können ca.

Но вместо того чтобы нарушить правила, женщина выругала самоуверенного североамериканца и отсоединилась. Расстроенный, Беккер повесил трубку.

Провал. Мысль о том, что придется отстоять в очереди несколько часов, была невыносима.

Tipps und Erfahrungen Das Spiel schult den Wortschatz, wiederholt und festigt. Und es bietet die Möglichkeit zur echten Kommunikation.

Es ist ein gutes Spiel um jeweils die Hobbies und Vorlieben kennen zu lernen. Pro Smartie muss nun jeder etwas von sich erzählen. Jede Person nimmt nun einen Schuh nur nicht seinen eigenen und versucht die Person zu finden, zu dem der Schuh passt. Gewonnen hat, wer zuerst alle Felder ausgefüllt hat.

Eigentlich braucht das Spiel nach ein- bis zweimaligem, sorgfältigem Einführen keine Erklärungen mehr und ist ein Selbstläufer. Ich spiele es vor allem im dritten Schuljahr sehr gerne, um neue Fragen zu festigen und den Wortschatz zu wiederholen, ohne die Kinder zu ermüden.

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Nach einer Weile erneuere ich die Telefonnummer der Kinder, um für Abwechslung zu sorgen oder ergänze die Fragen um weitere Themen.

Zur Differenzierung können die Telefonnummern je nach Leistungsstärke der Kinder länger oder kürzer sein.

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